U1 | Aprendo haciendo

Debate sobre habilidades comunicativas en el contexto policial

Tipo de actividad: individual

Modalidad: sesión de trabajo directo en este espacio.

Duración: 2 horas

Instrucciones

• El estudiante deberá participar en el foro de debate sobre habilidades comunicativas en el contexto policial de manera individual y entregar la evidencia de aprendizaje.  Para ello primero realice su aporte por el Foro de Debate sobre Habilidades comunicativas en el contexto policial y luego sí proceda a subir dicha actividad por este medio U1 I Aprendo haciendo en formato PDF.

Desarrollo de la actividad

1. Introducción del tutor: presentará el tema de las habilidades comunicativas en el contexto policial y su importancia en la labor diaria (Ver grabación del primer encuentro sincrónico).
2. Planteamiento de las preguntas guía:
   1. ¿Cuál de las habilidades comunicativas considera que domina mejor en el contexto policial? ¿Por qué?
   2. ¿Cuál cree que es la habilidad comunicativa que más necesita mejorar para su labor en la Policía? Explique con un ejemplo.
   3. ¿Cómo influye la escucha activa en la resolución de conflictos y la atención a la comunidad?
3. Intervención individual: cada estudiante responderá las preguntas desde su experiencia y conocimiento.
4. Réplica y contrarréplica: los participantes deberán comentar y argumentar sobre la respuesta de al menos dos compañeros, fomentando el intercambio de ideas y perspectivas.
5. Reflexión final: un estudiante con base en los aportes de sus compañeros hará una conclusión sobre lo aprendido en el debate.
6. Cierre de la sesión: el tutor brindará retroalimentación y reforzará la importancia de las habilidades comunicativas en el contexto policial.

Evidencia de aprendizaje

El estudiante deberá entregar un documento en formato PDF de máximo dos páginas, donde:

• Resuma su intervención en el debate.
• Incluya los comentarios y aportes de sus compañeros.
• Destaque las ideas clave que obtuvo de la discusión.